Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

'Haalbaar ouderschap' beschrijft een praktijkgerichte methodiek voor hulpverleners in de residentiële jeugdhulpverlening of pleegzorg die een terugkeer naar huis van een geplaatst kind overwegen. Deze methodiek is geen strak protocol, maar maakt hulpverlening op maat mogelijk. Centraal staat een risicoclassificatie die alle beschermende en risicofactoren voor een geslaagde gezinshereniging onderzoekt en registreert. Ze gaat na of een gezinshereniging haalbaar is en geeft een beeld van de aspecten waarop gedurende de begeleiding gefocust moet worden. Het boek beschrijft verschillende hulpverleningsmodules. De verplichte modules richten zich op het vergroten van opvoedingsvaardigheden, het waarborgen van veiligheid, het verbeteren van de ouder-kindrelatie, het versterken van het sociaal netwerk en het vergroten van vaardigheden gericht op emotieregulatie. De facultatieve modules zijn gericht op het bieden van praktische hulp en het vergroten van praktische vaardigheden, het leren oplossen van problemen en vergroten van inzicht in cognities en het vergroten van sociale vaardigheden. De hulpverlener kan de facultatieve modules inzetten wanneer er nood aan is. Zo ontstaat hulpverlening op maat.

onderwijs --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- risico's --- gezinssociologie --- ouderschap --- jeugdzorg --- 362.7 --- Child rearing --- Parent and child

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Child development --- Child psychology --- Parenting --- Enfants --- Rôle parental --- Periodicals. --- Periodicals --- Développement --- Périodiques --- Psychologie --- Child rearing --- Infants --- Infant psychology --- Éducation des enfants --- Child development. --- Child psychology. --- Child rearing. --- Infant psychology. --- Parenting. --- Development --- Development. --- Health Sciences --- General and Others --- Medical Education, Training & Research --- Pediatrics --- Psychiatry & Psychology --- Kleinkind --- Eltern --- Zeitschrift --- Online-Ressource --- Health Sciences. --- Psychiatry & Psychology. --- baby's

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Child development --- Child Development. --- Child development. --- child development --- children --- adolescents --- Infant Development --- Development, Child --- Development, Infant --- Children --- Development --- Developmental biology --- Developmental psychobiology --- Child rearing --- Psychology, Child --- Growth --- Psychology --- Geriatrics --- Child study --- gerontologie --- Child & Youth Development

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boekje gaat over communiceren met je kind. Uitgangspunt is dat ouders en andere opvoeders moeten weten wat er in het hoofd van kinderen omgaat om er goed mee te kunnen praten. Het eerste hoofdstuk gaat onder andere over de gelaagdheid van sommige boodschappen van volwassenen en het onvermogen van het kind om daarmee om te gaan, het verschil tussen ik- en jij-boodschappen en hoe het verleden van een ouder zijn reacties op de eigen kinderen kan bepalen. In het tweede hoofdstuk wordt ingegaan op de ontwikkeling van het spreken. De auteur geeft ook suggesties om het spreken met elkaar op het juiste spoor te houden. In het derde hoofdstuk komt het sterkmakende karakter van praten aan bod. Door te praten krijgt het kind waarden en normen aangereikt die het kan verinnerlijken, leert het nadenken over bepaalde situaties, enz.. Hoofdstuk vier gaat over het oplossen en voorkomen van gedragsproblemen door praten. In hoofdstuk vijf heeft men het over het positieve effect van praten over seks. Het zesde hoofdstukje richt zich tot elke volwassene die beroepsmatig met kinderen moet praten.

Communicatie --- Opvoeding. --- Kinderen. --- mondelinge communicatie --- gesprekstechnieken --- Educational sciences --- opvoedingstips --- opvoeding --- Communication --- Handbooks, manuals, etc. --- Child rearing --- #KVHB:Communicatie; kinderen --- #KVHB:Opvoeding --- Praten met kinderen --- Gesprekken met kinderen --- Verbale communicatie --- Relatie ouder - kind --- praten --- communicatie --- seksuele opvoeding --- praten met kinderen --- kinderen --- Academic collection --- 305.8 --- Mondelinge communicatie --- Luistervaardigheid --- Communicatie ; algemeen --- Kinderen --- Opvoeding en onderwijs --- Kind --- Opvoeding --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Communicatie hangt samen met de persoonlijkheid, de professionele identiteit van de professional en de institutionele context waarbinnen gewerkt wordt. Voor leraren en opvoeders is dat niet anders. Meer nog, communicatie is het vehikel waarlangs kennis en ervaring worden overgedragen. Hierin spelen taal en beelden een cruciale rol. In de complexe realiteit van het lesgeven en opvoeden gebeurt die communicatie vanuit verschillende actoren en vanuit verschillende perspectieven. Een leraar voor een lege klas? Wil handelingsoriëntaties formuleren vanuit die vele perspectieven die in de les- en opvoedingspraktijk voortdurend interfereren. Zo komen achtereenvolgens de lesgever/opvoeder als pedagoog, toegepast linguïst, psycholoog, manager, visueel ontwerper en last but not least als lesgever/opvoeder aan bod.

Lerarenbegeleiding. --- Lerarenopleiding. --- Teacher education. Teacher's profession --- handelingsgericht onderzoek --- Educational sciences --- communicatievaardigheden --- Educational systems. Teaching systems --- interpersonele communicatie --- pedagogiek --- lesgeven --- kennisoverdracht --- Education --- Belgium --- Handbooks, manuals, etc. --- Child rearing --- Teachers --- Methodology --- leraren --- onderwijskunde --- lerarenopleiding --- Didactiek --- vaardigheden --- 450.7 --- communicatie --- Didactische principes --- professionalisering --- Werkvormen --- Lerarenopleidingen --- 450.4 --- Opleiding en bijscholing --- PXL-Education 2016 --- Communicatietechnieken --- Onderwijssociologie --- Relatie leraar - leerling --- Lerarenbegeleiding --- Leraren --- Communicatie --- Communicatietechniek --- Leraar --- Directie